雷芳娟英语期末教学工作总结 （2020——2021学年第一学期）

      时光飞逝，紧张而繁忙的一学期结束了。本学期，我担任初二（2）班、高一（4）班和高一（5）班三个班的英语教学工作，由于大学刚毕业，教学经验尚浅，因此，我在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，深入研究教法，虚心向同事学习，使教学工作有计划，有组织，有步骤地进行。在顺利完成教学任务的同时，也积攒了一些宝贵的教学经验，现在我对本学期的教育教学工作做如下总结：

一、取得的成绩：

    1、认真备课：教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。

    2、有效上课：这学期听了几节其他老师的公开课，学到了很多教学经验与方法；同时，自己也上了一节公开课，听取了很多其他老师的意见，改正了自己在教学方法和措施上的不足。让学生“动”起来，学生多动手、多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性,争取让学生在一堂课中有所收获。

    3、专项练习：作业的布置适量，分层布置，有针对性，能完全掌握知识点的学生重点放在阅读理解，完形填空，作文上；能基本掌握知识点的学生重点放在句形转换、完成句子上；对知识点完全不懂，甚至单词关没过的学生，他们的主要任务就是记单词。作业都能做到全批全改，作业完成的好的话，会给评语并贴上贴纸。对于学生们都会犯的错误，我会记录到一张纸上，第二天上课时抄到黑板上，让学生们自己发现错误，必要时给予引导。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教。

    4、回归考试：本学期根据学校的要求进行了四次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改进教学方法，也让学生调整学习方法，争取让他们下次有更大的进步。

二、存在问题：

    1、学生课前预习不到位，没有预习新课的习惯。

2、课堂中未能充分调动每一个学生的学习积极性，有一些学生课堂上不敢回答问题，一些学生上课不听讲，打瞌睡，做小动作。

    3、 有一部分学生记忆方法不恰当，在单词短语句子的记忆上存在障碍。

4、学生的学习、听课习惯较差，在听课的过程中抓不住重点，没有记笔记的自觉。

    5、晨读，晚读效率低下，老师不在不会主动读书，读书的过程中不用心，思想不在线，背诵效率较差。

三、具体改进措施：

    1、配合课内比教学活动认真搞好备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

2、激发学生习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣。争取用直观、形象的教学方法并结合教学图片、视频、表演等多种方式进行教学，使学生感到新颖，有趣味，调节课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。鼓励学生大胆地说英语。

    3、努力提高驾驭课堂的能力，建设高效课堂。上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。

    4、培养学生学习的自觉性，争取做到老师在和老师不在一个状态。

    5、设立奖惩机制，小组之间比赛，并规定分数高的一组每一个成员都会得到奖励。

    6、要让学生多接触题，有些学生虽然完成了背诵任务但是不能灵活运用。

   总之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于初出茅庐，经验不足，在汲取同事教学经验和向资深教师请教的同时，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，多听，多问，多学，多想，努力提高自己的思想观念认识和教育教学水平，更好的为英语教学服务，以期在今后的工作中能取得更大的成绩。