高一5班班主任工作总结

这学期，我担任高一（5）班的班主任，五班是建筑专业，总人数45人，其中女生6人，男生39人。学生总体基础薄弱，成绩不佳，全班入学成绩200分以下（含体育）21人，占46.7%，300分以上仅有5人，占11%，还有总分不到100分的同学。兴趣不够浓厚，自信心不够强，自律性不强，问题学生较多，管理难度较大。为了加强班级管理，促进学习，我做的工作如下：   

一、班干部队伍建设      

通过观察和选举，建立了一支工作能力强、工作认真负责，责任心强的班级干部队伍。他们是教师与学生间沟通的桥梁，也是班主任的左右手，而且他们与同学们之间没有距离，让各司其职，负责班级日常事务，对班上的问题及时反馈，相互协调，有利于班级精细化管理。

二，建立班级管理制度。

根据班级实际情况，建立了纪律制度，卫生打扫制度，请假制度，手机管理制度.这样管理有章法，奖罚有依据。

三，全面了解学生

高一的学生，虽然个子长高了，但思想还是不成熟，所以要多了解学生，开学初，我让每人写了家庭情况介绍、完善了家长通讯录，登记了住宿信息，如店主姓名，住址，房东电话。这有利于掌握学生动态，加强班级管理。

四、班级文化建设  

开学以来，我多次通过班会、主题班会，电视，篮球赛等活动，教育和转变学生的学习和自我认识观念，增强对班级的认同感和归属感，增强集体荣誉感和班级凝聚力。也有利于个人特长的发挥，住学生找到存在感，获得成就感。

五、加强学生心理教育，促进健康成长     

对几个问学生，单独谈话，给予更多的关心和指导，也和家人进行了沟通，生活中也进行适当照顾。

六、团结科任教师

经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生学习，作业，课堂表现情况，做好协调工作。对科任教师反映的问，我也进行了整改，学生反馈的问题，也和相关教师进行了沟通和协调。

七、家校齐抓共管

本班学生调皮的多，不爱学习，问题多，违纪现象严重，个别学生多次与家长沟通，说明了学生在校表现和问题，强调了迟到，旷课期间的安全责任。取得了家长的支持与信任，关键时期，我们应充分利用家长力量，让他们了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题，才能更好的学习。

八，加强安全教育，法制教育和宣传

      安全和法制教育是教育的重要环节，应该作为思想教育的利器，班上开了加强落实“一号检察建议”的主题班会，学习了未成年人自我保护，安全的危害，重要性，学习了预防的措施；会上讲了校园霸凌事件的危害和预防手段，也讲了急救的相关知识。

九，查夜

     本学期进行了三次对校外住宿生的查夜工作，对校外住宿学生的行为进行了规范和监督，也排除了一些校园周边安全隐患。

十，手机管理

     为了合理使用手机，促进学习，班上定制了一个带钥匙的箱子，专门给学生放手机，钥匙专人管理。每天 早中晚学生到教室先交放手机，放学开箱取回自己的手机。其余时间有重要情况需要用手机的，说明事由，经我同意方可使用。

十一，跟班，陪班，开好每个班会。

十二，重视行为习惯养成教育：

通过日常的科学管理，引导学生养成良好的行为习惯，使学生学会做人。如遵守纪律、秩序、讲究卫生、尊老爱幼的习惯。

十三，取得成绩：

1，逃课现象得到了控制       

2，班级气氛融洽

3，学习氛围有所上升，自主学习的人数增多   

4，纪律性有所加强

5，学习成绩提高 较快

    期中考试，400分以上3人，300分以上20人，100到200之间 2人，跟入学成绩相比，进步很大。

十四，存在的问题

1，学习的自主性任然不强

2，尖子生偏少

3，学困生成绩偏低

4，成绩差距大

5，偏科现象突出

十五，今后努力的方向：

1，跟紧班，陪好班，保证出勤。

2，抓学风，提高学习效率。

3，定期检查作业，重视课后复习。

4，协调科任教师，

5，培养尖子生

6，转化后进生

7，辅导学困生

                                              张留生

                               2020年1月4日