礼县白河镇学区召开督导督查问题整改第一轮评估验收总结会（五）

为贯彻落实礼县教育局督导督查问题整改工作，扎实落实礼县教育局第二十六督导督查组反馈问题的整改工作，全面提升学校教育教学质量，10月21日，礼县白河镇学区召开了督导督查问题整改安排部署会议，会上，学习了礼教党组【2021】26号《中共礼县教育局党组关于集中开展教育系统督导督查工作的通知》，并对学区内各学校督导督查问题整改工作做了全面安排。

10月26至27日，学区督查组在张明彦校长的带领下对西山小学、高家湾小学和庞山小学等小规模学校进行了督导督查。其中对西山小学反馈了两个方面的4个问题，要求西山小学制定整改方案，限期落实整改。高家湾小学和庞山小学的也给出了整改时间表，要求学校与家长沟通，动员四年级以上的学生到中心小学上学，在明年开学前，积极配合中心小学完成一体化的实质性管理整合。

    12月13至18日，学区督查组对辖区内百人以上学校的前期整改完成情况进行了评估验收，并召开学区督导督查问题整改第一轮评估验收总结会。

12月13日，铨水小学

铨水小学“安全方面，学生家校往返路途有安全隐患”问题己全部整改落实到位，离校2.5公里外的学生己全部在学校周围租房由家长陪读，离校2.5公里内的学生由家长接送上下学。“教研教改方面，教研教改的氛围不够浓厚＂问题己取得了阶段性整改成果，学校教研教改氛围浓厚，集体备课、校本教研、考试分析、课题研究等教研活动开展有声有色；“教学管理方面，课堂教学方法、教学手段还需优化＂问题，学校修订了教学管理制度，组织教师学习了新课程标准，每周组织教师观看三节优秀教师教学视频和专家课堂实录，细化了课堂教学评价标准，举办了旨在改进教学方法、优化教学手段的教师课堂教学技能大赛，通过听课来看，课堂教学方法灵活、教学手段先进，教学效果良好，课堂教学问题整改初见成效。

12月14日，西山小学

安全方面的三个问题已整改落实到位；教研教改方面的问题：“教研教改的氛围不够浓厚”，学校进行了前期整改，制定了教研工作计划，开展了听评课活动，定期举行了教学研讨活动，取得了一定的整改成效，但未达到学区整改要求。

12月15日，中心小学

“辖区内乡村教学点管理力度薄弱”、“辖区内教学点质量有待提高”已基本整改落实。针对这两个问题，学校按照一体化管理原则，加强对教学点负责人的管理和培训，提升教学点领管理人员的管理能力；完善了教学点的管理制度；加强对教学点教师的培训和交流，定期组织中心小学教师到教学点帮扶送教；中心小学领导不定期对辖区教学点检查、指导教育教学工作，引入中心小学“151”雅真课堂教学模式，提高课堂效率；教学点负责人已通过走访或召开家长会形式，基本达成共识，准备明年开学前把孩子送到中心小学上学。

“教研教改的氛围不够浓厚”问题，学校开辟多种渠道，加强教师理论学习和继续教育；完善了校本教研培训制度，定期开展校本培训；积极开展公开课教研活动；在做好县级课题成果转化工作的同时，积极申报了新的市县级课题。学校教研教改档案资料丰富，教研教改氛围浓厚。

“校门口存在道路交通安全隐患”问题，学校联系交管部门安装了减速带和交通警示灯，布设了警示线，设立教师护学岗，引导学生从清水河西岸上下学，安全隐患基本排除。

12月16日，中心幼儿园 第二幼儿园

“幼儿园门口及周边环境存在安全隐患”问题，一是按照安全教育计划上好每周周一的安全教育课；二是抓好上下学时家长和幼儿的排队秩序；三是强化安全知识宣传，提高教师、幼儿及家长的安全意识；四是要求家长必须持接送卡亲自接送幼儿，禁止家长无卡接送，或由非监护人员代接幼儿；五是配合镇政府和交管部门进行了校园周边环境治理。校门口安全隐患已基本排除。

“课堂教学方法和手段需要进一步优化，现代教育设备应用上欠缺”，一是以教学技能大赛的方式，提高教师运用现代化教学手段的能力，互学教学亮点，改进教学方法；二积极开展交流学习活动，学习其他幼儿园教师的先进教法；三是进行游戏化教学；四是要求教师下载适宜的图片、音频、视频、制作PPT等教学准备，积极使用电视、一体机、电钢琴等现代化教学设备，四是学区已将其它村级幼儿园闲置的设备调整到了中心幼儿园，弥补了电教设备的问题。

“教研教改、教育教学方面”，一是进一步完善了教研制度；二是建立各年龄段备课小组，开展常态化集体备课活动；三是申报市县级课题；四是鼓励教师撰写教学心得和教学论文等，开展互学分享讲座。学校教研档案资料丰富，教研教改氛围浓厚。

12月18日，第一轮评估验收总结会

学区第一轮督导督查问题整改评估验收结束后，学区召开了各校负责人参加的总结会，会上，张明彦校长总结了第一轮评估验收工作，他指出，各校近期整改完成情况总体达到预期目标，督导督查问题整改促进了各校教育教学工作的全面加强，安全措施更加完善，督查后，截止本月16日，100人以上学校完成了安全规范建设的“四个100%”。

    下一步各校要巩固整改成果，以学校文化建设为核心，深化内涵发展。 

    铨水小学要牢固树立忧患意识和质量意识，深化教研教改；继续探索优化课堂教学模式，切实打造高效课堂；继续推进精细化管理，向精细化管理要质量；继续探索适合学校发展的校园文化，促进学校内涵发展。

    西山小学要以大幅度提高教学质量为目的，在教研教改、教学常规和班级管理方面继续深入整改，在12月底前学区再次督查验收。争取办成农村小规模学的校示范学校，曾经的西山小学后湾教学点就是全县的教学点的典范，也是西山小学的骄傲，人们为什么不回忆那段历史呢？应该好好反思。

中心小学由于搬入新校，英雄有了用武之地，也由于学校的重视，现场会的推动，问题整改落实很到位，学校呈现出了崭新面貌，得到了群众和领导的充分肯定。今后，要进一步树立忧患意识和质量意识，按照既定工作思路和文化理念，努力工作，精心打造，真正办成“农村家门口有品牌的学校”。再者，认真探索“农村一体化管理”模式，如期完成教学点的稳步整合，提高教学点的教学质量，解决那些“弱势家庭”的教育需求。

中心幼儿园、第二幼儿园幼儿园的问题，特别是第二幼儿园的问题主要是安全问题，目前，校园安全建设达到了“四个100%”，全园教师安全防范意识也非常强，安全第一已成共识，幼儿到园和离园都有详细的管理措施，家长配合也很到位。在幼儿教学上，室内外教学设施齐备，中心幼儿园已接受了省级一类幼儿园（市级示范幼儿园）的评估验收，教学活动以游戏为主，没有任何小学化倾向。今后，还是要树立忧患意识，继续努力，做好本职工作，全力以赴，群策群力，克服教师紧缺，办学经费不足的困难，继续依托中心幼儿园办好第二幼儿园，努力把中心幼儿园、第二幼儿园都要打造成农村幼儿园的示范品牌。

总的来说，安全方面的问题，各校整改落实最为扎实，效果最为明显；课堂教学和教研教改方面的问题，整改落实情况各校深度不一，存在差异，这方面工作的整改和提高应该是学校和教师永无止境的追求，要持续化、常态化的开展自查自纠，不断向更好更优的方向发展。

张明彦最后强调，今后，各学校要以“学校文化建设再提升、校本教研再深入、教学质量再提高、安全措施再强化”为目的，持续深入地、螺旋式地将督导督查问题整改工作不断开展下去，办好群众满意的学校。

监制：张明彦   审核：蒋晓兵 尚永臻   编辑：杜高龙