2020—2021学年度第一学期教学工作总结
路旺霞
转眼本学期又要结束了。回顾本学期的工作,有得也有失。在担任初一地理教学与高三级人文素养教学工作中,我能从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展;为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:
一、教育教学
1、认真备课;上好一堂课就必须备好一节课,备课是上课的第一步骤,纵然已经不止一次的带过初一的地理课程和高三的人文素养课程,但是我深知课本相同学生不同,作为老师就要严格做到因材施教,针对不同的学生制定不同的教学目标,使每一位同学在每堂课中都有所收获。
2、增强上课技能,提高教学质量;在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;提高学生自我学习能力。
3、充分使用电子设备进行教学活动;初一地理内容大多抽象难一理解,对于刚刚踏入初中阶段的学生而言难度颇大,所以尽可能的将抽象内容形象化是初一地理教学中必备的一项技能,因此,电子设备的应用和实验仪器的使用必不可少。
4、积极参加教学研讨活动。研究探讨课程教法、学法。在教学上,有疑必问。积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。
二、本学期取得的成绩
本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务;初一地理圆满完成教学任务,学生基本都能简单做到识图、认图。高三人文素养课程结束了所有的新课内容以及讲解了以往学生用过的套题,使学生了解了人文素养的考试内容及题型。
三、存在的不足
当然,在工作上我还是存在某些不足。譬如,课堂上不能及时地关注到每个学生,让每个人都真正参与到课堂当中;因为教的班级多,不能把每个学生的学习效果都落实到位。
四、今后的工作思路
1.加快教学方法研究,在教学中认真吸收别人先进的教学方法,大胆尝试,加以变通,并从理论的角度,加以升华。
2.以学生为主体,注意基础知识教学,调动学生的学习兴趣。
总之,我要不断改进工作方法,更好的完成地理教学工作。总结经验,查找不足,争取在新的一年,取得好成绩。