2020-2021学年度第一学期七年级数学 教学工作总结—马建

2020-2021学年度第一学期七年级数学

教学工作总结——马建

一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。本学期，我担任七年级（2、3）的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持课堂“三不”（即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食）来要求学生。为了明年的教学工作做得更好，做得更出色，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将一学期的工作总结如下：

一、教育教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了一定的效果。

1、备课深入细致

平时认真研究教材，力求深入理解教材，，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，虽然已经上过遍，但面对不同的学生，制定的方式已完全不同。教案编写认真的同时好要考虑学生的接受能力，并不断归纳总结经验教训，及时的查漏补缺。  

2、注重课堂教学效果

针对七年级学生特点，由于刚上初中，对初中的学习还不是特别熟悉，我在上课过程中以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；所带两个班学生差异较大2班学生上课回答问题积极，思维灵敏，反应速度快，在上课过程中我利用这一点让他们自己讲，如庞育宁、董凯等同学发言积极，有些题目我会叫他们上交台去讲，效果很不错；而3班则就不同，学生反应慢，回答问题不积极，调动不了学习积极性，我采用的方式就是先让学生自学内容，在所学的过程中发现问题，先集体讨论，然后我来再讲，两种不同的教学方式，同学们都能接受。

3、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，本学期听王园老师初三数学公开课，做到边听边讲，让我受益匪浅克服自己的在教学中的不足，及时的为后半学期自己的教学更改了方向。积极合同年级的刘明霞老师探讨，教学中的得失，制定检测试卷，在全年级共同测试，通过医学的努力学生成绩有了明显提高。

4、作业与练习

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结.，以便在辅导中做到有的放矢。  

5、课后辅导

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。

二、成绩分析

三、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。  

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师有时心中无数，导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

四、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度，加强教学反思，加大教学投入。