初一三班班主任工作 班主任：马建

初一三班班主任工作

班主任：马建

本学期我担任七年级三班的班主任,这个班共有学生56人，男生28人，女生28人，其中公寓区入住15人。就小升初入学成绩来看，总体素质不错，数学偏差。经过近半学期的探索，思考，我大致弄清了学生情况：接受能力不差，但是学习习惯一般，头脑灵活但不深入思考，好插嘴，好耍小聪明；学习稳定性，意志力明显不足，大部分家长监督不到位等问题。 

　　我们班好多学生都是留守学生，所以得在学生生活上处处关心他们，帮助他们。多找他们谈心，使他们有一个健康的身心。我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展，我主要做了以下的工作： 

　一、从规范入手，端正学生的学习态度。 

　　开学之初，新生刚入校，我以入学教育军训为契机，首先上好开学第一课，通过入学教育，我就组织学生学习《中学生守则》和《白河农业中学养成教育》由于学生进入了七年级，有些学生开始出现叛逆心理，为了更好了解学生，我做到勤下班级，多与学生接触，并制定了初一三班“班规”，用班规来规范学生，发现班内存在一些学生又迟到，生活散漫，不爱学习，集体观念差等现象，及时想办法解决，使他们不良行为控制在萌芽之中。目前本班学生在上课时基本能做到课堂纪律好，并都能准时到校，没出现过经常迟到，经常请假的同学。

二、创造良好的学习环境。      

我首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,让他们明确学习的目的。在学期开始，我让每个学生制定半期学习目标,确定自己的竞争对手。本学期初和其他科任老师沟通晚自习前六点半到校，在教室背书，通过一学期大部分同学养成了较为良好的学习习惯。

三、采取方法，积极促进与家长的联系和沟通。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长。但是由于大部分家长都离学校远，所以我和他们只能靠电话联系。跟家长交谈，让我们肩上的任务减轻。如在第一次月考后下晚自习不回宿舍，如王银草，谈翔，杨福伟等在街上闲逛，导致在半夜12点左右与社会闲杂人等发生矛盾，由于处理及时，没有出现较大问题。再比如近段时间个别吸烟的李震、杨福伟等进过及时联系家长和他们沟通，对他们进行反馈，通过和家长的共同努力再街上闲逛及偷偷吸烟的同学基本再没出现过。

四、对个别同学行为习惯的教育

对部分同学言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。如在教室说脏话、骂人、在教室乱扔垃圾、没有集体意识很难和其他人和睦相处，初一学生的特点就是爱告状，打小报告，对出现的这种情况我通过了解情况，找他们谈话，讲道理，使他们的及时的将矛盾控制在萌芽之中。

五、手机管理

    本学期从家长和其他科任处老师了解到，学生在上课期间又玩手机，在回宿舍后打游戏通宵达旦的情况，积极和班委会成员协调，采取将手机统一管理，方式是星期天晚自习上交在我跟前统一管理，星期五下午第二节课后统一发放，同学们积极配合，并能主动上交，有效的控制了个别同学玩手机成瘾的不良习惯，通过一学期实施，基本上大多数同学不玩手机，淡化了玩手机的意识，学习成绩也较之前有了大幅提升，从第一次月考的合格一人到第二次月考的和个人，以及全班总评上升4分可以看出，手机的管理起到了一定的效果。

今后工作改进的思路：  

1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。  

2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。  

3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。  

4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。  

5、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范。   

     这学期的班主任工作同样也留下了一些遗憾。一方面，这学期在班委的培养和使用上不够高效，开始没能选出得力的班委，同时没能做出细致合理的分工，也没能对他们提出具体的要求，所以本学期班里没有形成良好的秩序意识。另一方面，由于自己的时间和精力有限，没能监督班里的值日，所以导致学生普遍值日标准较低，班级卫生状况较差，尤其是细节方面，比如黑板边、地面的碎屑、讲桌的整洁。第三方面是对尖子生的培养监督，虽然有这种意识，但还是没有抓紧，尤其是他们各自的弱势学科，如任军霞等除语文、数学、英语外其他科目普遍较低。